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空无一物的袋子是难以站得笔直的
德清高级中学 姚芳

    今年的高考语文卷,涉及了国际奥委会的受贿丑闻,今年信息产业部关于调整电信收费标准及家电降价等时事及消息;出现了诸如冬眠的机理、记忆的移植等科技知识;选用了陶行知先生那令人激情澎湃的《创造宣言》。这一切,是否可以让本已在其它学科的夹缝中艰难求生存的语文教师,头脑冷静下来,反思一下:我们是否还能把学生读书的天地局限在课堂里的那几本书?是否还能慢条斯理地大讲特写字词句章、词法修辞,让学生个个头昏昏、意沉沉,把那语文课本已不多的听众,往数理化那儿赶?

    此言绝非危言耸听,笔者曾对现在所教的两个班的课外阅读情况作过调查。调查表明:近30%的学生除了语文课本之外,基本无藏书;60%的学生不征订任何的报刊杂志。即使是在暑假,看课外书的人是寥若晨星,更不必说是看语文书了。问其原因,理由很简单:没时间。

    也正因为学生不读书,读书少,头脑空空如也,于是乎,他们既不能对付考分与升学,又不能为今后投入社会中生存与发展并成为有用的人。让我们来看看那历史上不断遭受迫害,财产被掠夺,房屋被烧毁,人民遭驱逐和屠杀,但仍不懈追求知识、增长智慧的犹太人,他们的孩子从小就认为书本是甜的,他们爱书的传统是由来已久,深入人心的:古时候犹太人的墓园常常放有书本,因为"在夜深人静时,死者也会出来看书"。犹太人家庭还有一个世代相传的传统,那就是书橱要放在床头,要是放在床尾,会被认为是对书的不敬而遭禁止。因此,在人均拥有图书和出版社,以及每年人均读书的比例上,以色列超过了世界上任何一个国家,成为世界之最,也正因为犹太人爱书,在犹太人中产生诺贝尔奖获得者,科学领域中的代表人物,以及各种专业人才,数量之多远远超过他们的人口比例。因此我们作为语文老师,必须想方设法,让学生像犹太人一样,认为书本是甜的,从而让他们能"像饥饿的人扑在面包上一样扑在书籍上。"也只有让学生开拓阅读领域,博览群书以培养自己的文学素养,同时又吸纳时代活水,我们的学生才会有创新意识,才会有创新精神。因为读书,不仅为创造提供了原材料,而且又能够启发学生创造的灵感,读书是创造力必要的知识储备。无怪乎科富兰克林有如是名言:"空无一物的袋子是难以站得笔直的。"

    有人说,无论谁学会了读书,谁就掌握了开启创造之门的钥匙。面对学生的语言贫乏,素材贫乏,思想贫乏,我目前所做的则是一种类似于补钙的行为。首先是从古诗词中找素材。针对学生每日语文课外学习达不到半小时,语文早读被英语,政治所冲击的现实。我要求每逢语文早自修,先由轮到的同学为大家讲析一首诗或词,而后则由同学熟读熟背,在读背的过程中去对社会、自然、人生进行体验、感悟。语言艺术是随人们文化心量诞生发展的,人们要想真正领悟其意义和旨趣,必须通过阅读进行发现,通过多读、多练才能对语言文化有浓厚的积累。同时,让学生根据诗词不同的特点,或把诗中之景用散文化的笔调描绘出来,或把诗中之理用议论文的方式来阐述自己的观点。因而一首好诗,即可以欣赏,又是写作文的好材料。从半个月的作业来看,学生的作文的创造力较强,如根据杜牧的诗来编写如果项羽能"忍辱包羞",是否能"卷土重来"这样一个故事。学生的想象力极为丰富,有的写项羽改掉自大的毛病,最后如勾践一样,辛苦十年,最终把刘邦杀掉,登上帝王宝座;有的写项羽过江后,在范增之子的辅佐之下,重振雄风;有的写项羽隐姓埋名来到江东,但老百姓痛恨战争,项王只好在江东父老面前绝望而死……而根据此诗写成议论文的有两种观点:一是项羽自身的性格注定了悲剧的产生;二是项羽会改掉自身毛病,卷土重来,重振霸业。但无论是哪方,都能据理力争自己的观点千真万确。

    其次,我精选名家名篇以及报刊杂志上的好文章让学生欣赏。在讲到魏晋时期的小说时,我特意选了(晋)干宝《搜神记》中的《韩凭妻》(浪漫主义小说),(刘宋)刘义庆《幽明录》中的《庞阿》(现代主义小说)和刘义庆《世说新语》中的《石崇王恺》(现实主义小说)三篇小说作为例子,让学生分析其中的情节、人物、结构、语言以及三篇小说对后世的深远影响。并着重分析那由人物性格、行动外貌、心理等架设起来的复线交错的结构,它使古小说有主有次,有详有略,有虚有实而避免了单调,也有利于提炼典型的情节和描写人物性格的变化发展,从而能以极小的篇幅涵纳最大的容量,拓宽了读者艺术鉴赏的审美时空。在介绍了《新概念作文大赛》的一、二等奖的作文时,学生简直不能相信,仅凭一篇好文章竟可免试上名牌大学的奇迹。而且,在让学生赏析高考作文得满分的考生作文时,我会发现学生们的眼睛里闪着异样的光,有激动、有羡慕的,在对这些佳作的欣赏的同时,学生渐渐明白博览群书对于写好一篇作文是如何的重要。因此,当学生把自己的五分钟演讲稿或是从古诗词那儿引发而来的文章誊写好、美化好、装订成册后,再让大家"奇文共欣赏"时,那介绍者的自信,那听者的羡慕、自愧,以及那要赶上去的自信,都会让你感动不已的。

    最后,我还利用剪报的形式,为开拓学生视野提供了方便。我调动家中所有成员,为我留心报刊杂志的科技信息、文坛动向等,并把属于自己的一些报刊杂志进行肢解,而后贴为一本本。到目前为止,我已为两个班分别出了三期,据说反应不错,这是对我工作的鼓励,我将继续努力。

    总之,书读多了,眼界自然会开阔,素材自然会丰富,思维自然会活跃,有了丰富的想象力及其丰富的情感,文章也肯定会写好,而且会反过来促进自己更爱读书。也再也不是"空无一物的袋子"了。

(责任编辑/曹根荣)